Otizmde Özel Eğitim ve Terapi Yaklaşımları
Arnavutköy Otizm: Bolluca Öerm Otizm spektrum bozukluğu, çocukların iletişim, sosyal etkileşim, davranış, oyun ve gelişim alanlarında farklı özellikler gösterebildiği nörogelişimsel […]
1. Düzey, 2. Düzey ve 3. Düzey Otizm Arasındaki Farklar Nelerdir?
Otizm Spektrum Bozukluğunda Destek Gereksinimi Düzeyleri Düzey 1, Düzey 2 ve Düzey 3 Otizm Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), belirtilerin niteliği
Otizme Eşlik Eden Durumlar Nelerdir? Otizmli Çocuklarda Görülebilen 19 Durum
Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) her çocukta aynı şekilde görülmez. Bir çocuk iletişim alanında daha fazla desteğe ihtiyaç duyarken başka bir
Otizm Tanısı Nasıl Konur? Otizm Tanısını Hangi Doktor Koyar ve Nereye Başvurulur?
Otizm tanısını kim koyar, hangi doktora gidilir ve tanı süreci nasıl ilerler? Çocuk psikiyatrisi, çocuk nörolojisi, erken tanı ve özel
Çocuklarda Koku Hassasiyeti Nedir?
Duyusal Bütünleme, Belirtiler ve Ailelere Öneriler Bir sabah kahvaltı hazırladığınızı düşünün… Mutfaktan yumurta kokusu geliyor. Siz bunun üzerinde bile durmuyorsunuz.
Motor Gelişimden Sosyal Becerilere
Otizmde Hareket Eğitimi ve Spor Neden Önemlidir? Hareket ve spor, çocukların sağlıklı gelişiminin önemli parçalarından biridir. Otizm spektrum bozukluğu (OSB)
Özel Eğitimde Bütüncül Destek Eğitim Modeli
Multidisipliner Yaklaşım ve Koordineli Eğitim Süreci Özel eğitimde başarı yalnızca çocuğa belirli saatlerde bireysel ders verilmesiyle sınırlı değildir. Gelişimin bütünlüğü
Bolluca Ailesi Yanıtlıyor: Çocuk Gelişimi, Otizm ve Özel Eğitim Hakkında Aile Rehberi
Çocuk büyüdükçe ailelerin soruları da değişir. “Neden hâlâ konuşmuyor?”, “Parmak ucunda yürümesi normal mi?”, “Sürekli dönmesinin bir anlamı var mı?”,
Geçmişten Günümüze Otizm Spektrum Bozukluğunu Anlamak
Otizmin Tarihçesi Bugün Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) hakkında sahip olduğumuz bilgiler, yüz yılı aşan bilimsel araştırmaların ve değişen yaklaşımların sonucudur.
Otizmde Motor Beceriler
Kaba ve İnce Motor Gelişim Nasıl Desteklenir? Otizm spektrum bozukluğu (OSB) denildiğinde çoğunlukla sosyal iletişim, dil gelişimi ve tekrarlayıcı davranışlar