Otizm Spektrum Bozukluğuna İşaret Edebilecek Belirtiler
Otizm spektrum bozukluğu (OSB) belirtileri her çocukta aynı şekilde ve aynı yoğunlukta görülmeyebilir. Bununla birlikte sosyal iletişim, dil gelişimi, davranışlar ve duyusal tepkilerde gözlenen bazı farklılıklar, gelişimsel değerlendirme gereksinimine işaret edebilir.
Çocuklarda dikkat edilmesi gereken başlıca otizm belirtileri şunlardır:
- Göz temasının sınırlı olması: Çevresindeki kişilerle göz teması kurmaması veya göz temasını kısa süreli sürdürmesi.
- İsmine tepki vermemesi: İsmi söylendiğinde dönmemesi, tepki göstermemesi veya zaman zaman işitmiyormuş izlenimi vermesi.
- Sosyal etkileşimde farklılıklar: Yaşıtlarıyla oyun başlatmakta, oyuna katılmakta veya karşılıklı etkileşimi sürdürmekte zorlanması.
- Dil ve konuşma gelişiminde gecikme: İlk kelimelerin ve cümlelerin beklenen dönemde ortaya çıkmaması ya da iletişim amacıyla dili kullanmada güçlük yaşanması.
- Tekrarlayıcı hareketler: El çırpma, sallanma, dönme veya benzeri tekrarlayıcı beden hareketlerinin görülmesi.
- Tekrarlayıcı konuşmalar: Bazı kelime, cümle veya seslerin bağlamdan bağımsız biçimde tekrar edilmesi (ekolali).
- Sıra dışı görsel ilgi: Nesnelerin belirli bölümlerine uzun süre bakma, dönen veya hareket eden nesnelere yoğun ilgi gösterme.
- Nesneleri tekrarlayıcı biçimde kullanma: Oyuncakları işlevine uygun kullanmak yerine sürekli sıralama, döndürme veya belirli bir düzende yerleştirme.
- Değişikliklere karşı yoğun tepki: Günlük rutinin değişmesine direnç gösterme, beklenmedik değişikliklerde belirgin huzursuzluk yaşama.
- Duyusal farklılıklar: Ses, ışık, koku, dokunma, tat veya hareket gibi duyusal uyaranlara aşırı hassasiyet gösterme ya da bazı uyaranlara beklenenden daha az tepki verme.
Her Belirti Otizm Anlamına Gelir mi?
Hayır. Bu belirtilerden bir veya birkaçının görülmesi tek başına otizm tanısı anlamına gelmez. Benzer özellikler farklı gelişimsel durumlarda da görülebilir. Ayrıca otizmli çocukların gelişimsel özellikleri ve destek ihtiyaçları birbirinden farklıdır.
Bu nedenle ailelerin çocuklarını başka çocuklarla karşılaştırmak yerine gelişimin farklı alanlarını birlikte değerlendirmeleri önemlidir.
Otizmde Erken Değerlendirme Neden Önemlidir?
Özellikle göz teması, ortak dikkat, sosyal etkileşim, oyun, iletişim, dil gelişimi, tekrarlayıcı davranışlar ve duyusal işlemleme alanlarında belirgin farklılıklar gözleniyorsa profesyonel değerlendirmeye başvurulması önerilir.
Erken dönemde gerçekleştirilen kapsamlı değerlendirme, çocuğun güçlü yönlerinin ve destek gereksinimlerinin belirlenmesine; gerekli olduğunda uygun özel eğitim ve terapi programlarının planlanmasına yardımcı olur.
Arnavutköy’de Otizm Değerlendirme ve Özel Eğitim Süreci
Arnavutköy’de otizm belirtileri, otizm değerlendirmesi ve özel eğitim desteği konusunda araştırma yapan aileler için en önemli adımlardan biri, çocuğun gelişimini bütüncül biçimde ele almaktır.
Değerlendirme sürecinde yalnızca konuşma becerilerine değil; sosyal iletişim, ortak dikkat, oyun becerileri, bilişsel gelişim, motor beceriler, duyusal işlemleme ve günlük yaşam becerilerine de bakılması önemlidir.
Çocuğun bireysel gereksinimlerinin doğru belirlenmesi, eğitim sürecinin daha işlevsel ve çocuğa özgü biçimde planlanmasına katkı sağlar.
Bolluca ÖERM ailesi olarak Arnavutköy’de otizm, özel eğitim ve gelişimsel destek süreçlerinde ailelere rehberlik etmeyi sürdürüyoruz.
Bilgi ve iletişim:
0212 685 10 13
